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O Redação Paraná, ferramenta digital criada pelo Governo do Estado para apoiar o ensino de produção textual, recebeu nesta quarta-feira (9) um prêmio da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), em Paris, na França.
A iniciativa foi reconhecida com o Prêmio UNESCO Rei Hamad Bin Isa Al-Khalifa para o Uso das TIC na Educação. O programa foi uma das duas iniciativas premiadas em nível global entre 114 candidaturas de mais de 50 países.
A edição de 2026 teve como tema “Reimaginando o pensamento crítico e a criatividade com Inteligência Artificial (IA)” e reconheceu projetos que utilizam a tecnologia de forma ética e inovadora na educação.
As iniciativas premiadas receberam US$ 25 mil, além de medalha e certificado.
Criado em 2020 como projeto-piloto, o Redação Paraná foi disponibilizado para toda a rede estadual em 2021. Atualmente, a ferramenta soma 878 mil matrículas ativas, quase 90% dos cerca de 1 milhão de alunos da rede estadual.
Segundo a UNESCO, a ferramenta se destaca por combinar ciclos de escrita e revisão, feedback com apoio de IA e mediação dos professores. O recurso também é disponibilizado gratuitamente aos estudantes.
O sistema pode ser acessado por computador, tablet ou smartphone. Os alunos encontram propostas de redação cobradas em vestibulares e no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), além de exercícios elaborados por técnicos pedagógicos da Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR).
A tecnologia também identifica erros ortográficos e gramaticais. Na versão Redação 2.0, com suporte da IA Gemini, o sistema analisa aspectos linguísticos e argumentativos de contos, crônicas, relatos e textos dissertativo-argumentativos.
Dados do Redação Paraná apontam crescimento na produção textual desde a implantação da ferramenta. Em 2022, foram produzidos 3,9 milhões de textos, média de 4,0 redações por aluno.
Em 2024 e 2025, o número de redações concluídas superou 6 milhões em cada ano, com média de 7,2 textos produzidos por usuário ao ano.
A ferramenta também reduziu o tempo médio de correção para os professores. Segundo a Coordenação de Educação Digital (CED) da Seed-PR, o trabalho que levava de 10 a 15 minutos no formato manual passou a ser realizado em menos de três minutos com o uso da tecnologia.
Após a inclusão de recursos de IA, o tempo médio de retorno automatizado ao estudante caiu 18%.
Durante a cerimônia em Paris, o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, afirmou que o prêmio reconhece investimentos realizados pelo Paraná em tecnologia educacional.
“Esse prêmio é a consolidação de um trabalho que começou lá em 2019, com a implementação de mais tecnologia na educação, em especial toda tecnologia que vêm para facilitar o trabalho dos professores”, afirmou.
Além do Redação Paraná, o programa Generation AI, criado por universidades da Finlândia, também recebeu a premiação.
As duas iniciativas foram selecionadas por um júri internacional independente formado por especialistas em educação.
A entrega ocorreu durante a Digital Learning Week 2026, realizada na sede da UNESCO, em Paris. O evento começou na terça-feira (8) e segue até sexta-feira (11), com o tema “Educação na era da IA: fatos, atritos e fronteiras”.
