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Marechal Cândido Rondon lança projeto de conscientização sobre o uso de telas

Iniciativa desenvolvida pela Equipe Multidisciplinar da Secretaria de Educação alerta famílias e professores para os impactos dos eletrônicos no neurodesenvolvimento

28/05/2026 às 10h27
Por: Celso Romankiv Fonte: Assessoria
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Projeto nas escolas de Marechal Cândido Rondon promove dinâmicas presenciais e o resgate de brincadeiras tradicionais para afastar crianças do excesso de telas. Foto: Divulgação/Assessoria
Projeto nas escolas de Marechal Cândido Rondon promove dinâmicas presenciais e o resgate de brincadeiras tradicionais para afastar crianças do excesso de telas. Foto: Divulgação/Assessoria

Integrantes da Equipe Multidisciplinar da Secretaria de Educação de Marechal Cândido Rondon desenvolvem o projeto “Ei, psiu! Eu estou aqui!”. A iniciativa é voltada à conscientização sobre os impactos do uso excessivo de dispositivos eletrônicos no neurodesenvolvimento das crianças, diante do avanço da tecnologia e da presença intensa das telas no cotidiano infantil.

A proposta busca sensibilizar alunos, famílias e professores rondonenses sobre a importância do equilíbrio entre o uso da tecnologia e as experiências presenciais. O principal objetivo do projeto é favorecer o desenvolvimento socioemocional, cognitivo e relacional das crianças por meio de experiências offline significativas, valorizando o brincar, o diálogo, a convivência e as relações afetivas para o fortalecimento dos vínculos familiares e escolares.

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Entre as metas estabelecidas pela ação estão o incentivo ao resgate de brincadeiras tradicionais e das interações presenciais, além do desenvolvimento de habilidades como empatia, autorregulação e expressão de sentimentos. O projeto também orienta pais e responsáveis sobre estratégias práticas para equilibrar o uso de aparelhos digitais no ambiente familiar e reforça a importância das vivências compartilhadas fora do ambiente virtual.

As atividades nas escolas da Rede Municipal de Ensino ocorrem de forma lúdica e participativa. O cronograma de ações abrange contação de histórias, oficinas socioemocionais, dinâmicas vivenciais, produção textual, expressão artística, rodas de conversa com pais e responsáveis, além de momentos de brincadeiras tradicionais e vivências familiares offline.

Mais do que limitar o tempo de tela, a iniciativa propõe ampliar conexões humanas, incentivar a escuta e fortalecer o diálogo nas relações cotidianas. O trabalho é coordenado diretamente por três profissionais integrantes da equipe multidisciplinar da educação municipal: a psicopedagoga Eliaane Grisa, a assistente social Débora Gerke e a psicóloga escolar Raquel Volpato.

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