
A educação municipal de Cascavel alcançou um marco histórico em 2025. O município registrou nota 7,0 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), maior resultado já obtido pela Rede Municipal de Ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Com o desempenho, a cidade ficou em terceiro lugar entre as dez maiores cidades do Paraná.
O índice confirma a evolução da educação pública municipal nas últimas duas décadas. Em 2005, Cascavel registrava nota 4,7. Desde então, o desempenho apresentou crescimento consistente, chegando a 6,8 em 2023 e alcançando agora a marca inédita de 7,0.
No período de 2005 a 2025, o município ampliou o Ideb em 2,3 pontos. A trajetória mostra crescimento nas diferentes edições da avaliação, com exceção de uma redução registrada em 2021, quando a nota caiu para 6,3. Dois anos depois, o índice voltou a subir para 6,8 e, agora, chegou ao maior resultado da série histórica.
Além do desempenho municipal, o Paraná obteve a melhor nota do Brasil entre os estados na avaliação.
Criado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Ideb é considerado um dos principais indicadores da qualidade da educação básica brasileira. O cálculo reúne os resultados das avaliações de Língua Portuguesa e Matemática aplicadas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e os índices de aprovação dos estudantes registrados no Censo Escolar.
A secretária municipal de Educação, Gislaine Buraki de Andrade, atribuiu o resultado ao trabalho desenvolvido por toda a rede de ensino.
"O Ideb 7,0 é uma conquista coletiva. É o resultado do trabalho, da dedicação e do compromisso de cada profissional que está diariamente nas nossas escolas, nas salas de aula, nas equipes pedagógicas, na gestão e em todos os setores que fazem a educação de Cascavel acontecer", afirmou.
Ela destacou ainda que o resultado representa um incentivo para que o município continue investindo na melhoria da aprendizagem e no fortalecimento da educação pública.
Segundo a Secretaria Municipal de Educação, o desempenho é resultado de ações como planejamento pedagógico, acompanhamento da aprendizagem, formação continuada dos profissionais, desenvolvimento de estratégias para atender os alunos e participação das famílias no processo educacional.
2005: 4,7
2007: 5,1
2009: 5,5
2011: 5,8
2013: 6,1
2015: 6,3
2017: 6,5
2019: 6,5
2021: 6,3
2023: 6,8
2025: 7,0
